Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su longitud, masa y capacidad.


• Inicio de la indagación: Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la medición en su vida diaria.


• Actividades de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de longitud, masa y capacidad para que los midan y comparen utilizando el metro, kilogramo y litro. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de dudas.


• Continuación de las actividades de indagación: Introducir unidades más pequeñas como el decímetro y el centímetro para medir objetos más pequeños.


• Actividad práctica: Realizar mediciones utilizando reglas, cintas métricas y balanzas.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas de medición en situaciones cotidianas.


• Cierre de la sesión: Compartir los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de la precisión en la medición.

Sesión