Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía y solidaridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación dialógica y cómo puede ayudar a erradicar la violencia.


• Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la empatía y la solidaridad para fomentar la comunicación dialógica.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones a través del diálogo.


• Fomentar la reflexión individual y grupal sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación de conflicto y escriban un breve texto reflexivo sobre cómo podrían resolverla a través del diálogo y la empatía.


• Compartir en grupos pequeños y discutir las diferentes ideas propuestas.


• Reflexionar y destacar la importancia de la comunicación dialógica y la empatía en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo