La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problema del Cumplimiento de Normas Disciplinarias escolares

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de prelectura: los estudiantes leerán un texto breve sobre la conquista y harán una lista de palabras clave relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las palabras clave identificadas.


• Puesta en común y elaboración conjunta de una definición de conquista.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: los estudiantes formarán grupos y se les asignará una metrópoli colonial para investigar (por ejemplo, España, Inglaterra, Portugal, etc.).


• Cada grupo investigará sobre aspectos como la economía, la política, la cultura y la sociedad de la metrópoli durante la época de la conquista.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición o presentación multimedia.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de debate: se organizará un debate en clase en el que los estudiantes representarán a diferentes actores sociales involucrados en la conquista (por ejemplo, conquistadores, indígenas, autoridades coloniales, etc.).


• Cada estudiante deberá investigar y preparar argumentos para defender la posición de su personaje en el debate.


• Desarrollo del debate y posterior reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de reflexión: