Escritura colectiva por medio del dictado.

pathblo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La mayoría de los alumnos no sabe leer y escribir bien y faltan mucho a clase, por lo cual hay poco avance.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar un juego de palabras relacionado con el tema de la escritura colectiva.

  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.

  • Introducir los diferentes tipos de texto y sus características.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto para que investiguen y preparen un pequeño resumen.


Sesión 2:



  • Revisar los resúmenes preparados por los grupos y dar retroalimentación.

  • Presentar la técnica del dictado como una forma de producir textos de manera colectiva.

  • Realizar ejercicios de dictado en clase, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto.

  • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que realicen un dictado entre ellos, utilizando diferentes tipos de texto.


Sesión 3:



  • Revisar los dictados realizados por las parejas y dar retroalimentación.

  • Presentar ejemplos de textos colectivos elaborados mediante dictado en diferentes situaciones de la vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarle