Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Grado: Primaria 6º
Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Introducción al Porfiriato y sus principales características.


• Actividad 1: Debate en grupos sobre las consecuencias sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Plenaria para compartir las conclusiones del debate.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones del debate anterior.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales relacionadas con el Porfiriato.


• Uso de tecnología para buscar información en internet.


• Registro de la información encontrada en una ficha bibliográfica.

Sesión 3:

• Revisión de las fichas bibliográficas realizadas por los grupos.


• Actividad 3: Exposición de la información encontrada por cada grupo.


• Uso de fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato para enriquecer la exposición.


• Registro de las principales características del Porfiriato en una hoja de trabajo.

Sesión 4:

• Revisión de las hojas de trabajo realizadas por los alumnos.


• Actividad 4: Juego de roles para identificar los actores principales del Porfiriato.


• Análisis de las causas y consecuencias del Porfiriato.


• Discusión en grupo sobre el impacto del Porfiri