Historia personal y familiar - Identificar los cambios en el vecindario a través del tiempo

Annel Trejo
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar - Identificar los cambios en el vecindario a través del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de generar preguntas sobre su historia personal y familiar, así como sobre los cambios en su vecindario a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema y los objetivos.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán qué saben sobre su historia personal y familiar, así como sobre los cambios en su vecindario.

  3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les dará tiempo para que generen preguntas de investigación relacionadas con el tema.

  4. Plenaria: Cada equipo compartirá una pregunta y se hará una lista en el pizarrón.

  5. Selección de pregunta: Entre todos, seleccionarán una pregunta que sea de interés común para investigar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recolección de información
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recolectar información sobre su historia personal y familiar, así como sobre los cambios en su vecindario a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Investigación: Los alumnos trabajarán en sus equipos para buscar información sobre la pregunta seleccionada. Podrán utilizar libros, internet, entrevistas a familiares, entre otros recursos.

  3. Recolección de información: Los alumnos registrarán la información que encuentren en una ficha de trabajo.


Sesión 3: Organización de la información y orden cronológico
Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar la información recolectada y ordenarla cron