Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Fernando de
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase – Interpretación y producción de anuncios publicitarios


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Identificación de anuncios publicitarios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios.



  • Presentar a los alumnos el tema y explicarles la importancia de la publicidad en la comunidad.

  • Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizarlos en grupo, identificando los recursos empleados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características del lenguaje escrito en los anuncios publicitarios.


Sesión 2 (45 minutos): Identificación de anuncios publicitarios en la comunidad.



  • Salir al entorno de la escuela y realizar una actividad de búsqueda de anuncios publicitarios presentes en la comunidad.

  • Los alumnos deberán tomar fotografías de los anuncios encontrados y recopilarlos para su posterior análisis en clase.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de los anuncios publicitarios recopilados.



  • Los alumnos presentarán los anuncios publicitarios que encontraron y los analizarán en grupo.

  • Se discutirán las estrategias utilizadas en los anuncios y se identificarán los recursos empleados en el lenguaje escrito.

  • Se fomentará el pensamiento crítico med