Explorando el Sistema Solar

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Indagar y describir las características del Sistema Solar y sus componentes mediante el uso de modelos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema del Sistema Solar y explicar a los alumnos que aprenderemos sobre las características de sus componentes.

    • Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y qué les gustaría aprender.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cartulinas, lápices de colores, revistas, etc.

    • Cada grupo deberá seleccionar uno de los componentes del Sistema Solar (planetas, satélites, asteroides) para investigar y representar con un modelo.

    • Los alumnos deben investigar las características de su componente asignado (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otros) y representarlas en su modelo.

    • Los modelos pueden ser dibujos, maquetas, collage, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presenta su modelo al resto de la clase, explicando las características del componente que representaron.

    • Incentivar la participación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.




Sesión 2: Explorando el cielo y los telescopios
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Describir el proceso de los telescopios y su importancia en el estudio de los cuerpos celestes.

  • Analizar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué sabe