Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de estar informado y de cómo los medios de comunicación escrita pueden influir en nuestras opiniones.


• Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, etc.).


• Actividad: Los alumnos investigarán y traerán ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de medios de comunicación escrita recopilados por los alumnos.


• Explicación de cómo seleccionar noticias de interés y justificar las razones de elección.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una noticia de su interés y justificarán por escrito las razones de su elección.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las noticias seleccionadas por los alumnos y sus justificaciones.


• Introducción al pensamiento crítico y a la importancia de cuestionar la información que recibimos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas que estén enfrentando actualmente en la comunidad.

Sesión 4:

• Elección de un problema de la lluvia de ideas anterior.


• Organización de una asamblea simulada para discutir el problema elegido y argumentar el por qué de la situación.


• Actividad: Los alumnos elaborarán discursos para exponer en la asamblea simulada.

Sesi