Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Inasistencia

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Iniciar la clase con una conversación grupal sobre los objetos y materiales que los niños utilizan en su vida diaria.


• Presentar a los alumnos una caja llena de objetos variados y materiales del entorno (por ejemplo, una llave, una hoja de papel, una cuchara, una pelota, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y materiales y describir sus características, como forma, color, tamaño, textura, etc.


• Fomentar la participación y la interacción, promoviendo preguntas como: ¿Qué objeto es este? ¿Cómo es? ¿Para qué se utiliza? ¿Es grande o pequeño? ¿Es suave o áspero?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Continuar la conversación sobre los objetos y materiales del entorno sociocultural.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una selección de objetos y materiales del entorno.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con los objetos y materiales, observando sus características y comportamiento.


• Fomentar la exploración y el descubrimiento, animando a los alumnos a tocar, mover, manipular y comparar los objetos y materiales.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Retomar la conversación sobre los objetos y materiales del entorno sociocultural.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen los objetos y materiales según sus características comunes.


• Facilitar el intercambio