Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas para abordar el problema de los alumnos que se les dificulta relacionar el acontecimiento pasado con el presente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún acontecimiento o conflicto importante del siglo XX y si saben cómo se relaciona con el presente.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante relacionar los acontecimientos pasados con el presente?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos seleccionados que describan algunas tensiones y conflictos del siglo XX (por ejemplo, la Revolución Rusa, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría).


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar las demandas sociales que impulsaron dichos conflictos y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo se relacionan las tensiones del siglo XX con la realidad actual? ¿Qué repercusiones han tenido en la sociedad actual?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: