Introducción al tema y exploración de las magnitudes

sonia juarez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las magnitudes
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen de distintos objetos y preguntarles qué tienen en común. Guiar la discusión hacia las características de los objetos que se pueden medir, como su tamaño, peso, capacidad, etc.

  2. Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen según la magnitud que representan. Por ejemplo, pueden clasificar objetos según su longitud (cortos, medianos, largos), peso (ligero, pesado), capacidad (pequeño, grande) y tiempo (rápido, lento).

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar estas magnitudes en la vida cotidiana.


Sesión 2: Medición de la longitud y el peso
Objetivo: Los alumnos utilizarán instrumentos de medición para medir la longitud y el peso de objetos cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los instrumentos que se pueden utilizar para medir la longitud y el peso.

  2. Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para que los midan utilizando instrumentos como reglas y balanzas. Registrar los datos obtenidos.

  3. Cierre: Comparar los resultados de las mediciones y reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos para obtener medidas precisas.


Sesión 3: Medición de la capacidad y el tiempo
Objetivo: Los alumnos utilizarán instrumentos de medición para medir la capacidad y el tiempo en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes recipientes y p