Introducción a la sustentabilidad y su importancia
Nadia V. Gómez
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la sustentabilidad y su importancia
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre sustentabilidad.
- Mostrar imágenes que ejemplifiquen problemas ambientales y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de sustentabilidad y su importancia para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Brindar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, para que puedan realizar su investigación.
- Guiar a los estudiantes en la investigación, proporcionando preguntas y ejemplos para que puedan identificar prácticas sustentables.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar una breve exposición sobre las prácticas sustentables que investigaron.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar a cabo prácticas sostenibles en la vida diaria.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán identificar prácticas sustentables en su entorno.
Instrumento de evaluación formativa 1:
- Observación del desempeño de los estudiantes durante la investigación y la presentación.
- Registro de la participación activa de los alumnos durante la reflexión grupal.
Sesión 2:
Tema: Identificación de prácticas de producción sustentables en el entorno
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar la definición de sustentabilidad.
- Preguntar a los alumnos si lograron i