Medición de la longitud, masa y capacidad

08 Cinthia López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de la longitud
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir diferentes objetos utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


Actividades:



  1. Introducción al tema: presentar a los alumnos los conceptos de longitud, metro, decímetro y centímetro y sus respectivas relaciones.

  2. Juego de medición: dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos para que los midan utilizando las diferentes unidades de longitud.

  3. Puesta en común: pedir a los alumnos que compartan sus resultados y comparar las diferencias y similitudes entre las mediciones.


Sesión 2:
Tema: Medición de la masa
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir la masa de distintos objetos utilizando el kilogramo y comparar sus diferentes pesos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: presentar a los alumnos los conceptos de masa, kilogramo y su relación con el peso de los objetos.

  2. Experimento de pesaje: proporcionar a los alumnos una balanza y diferentes objetos para que los pesen y comparen sus masas.

  3. Reflexión y discusión: promover una reflexión colectiva sobre las diferencias y similitudes en las masas de los objetos medidos.


Sesión 3:
Tema: Medición de la capacidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir la capacidad de diferentes recipientes utilizando el litro y los medios y cuartos de litro.


Actividades:



  1. Introducción al tema: presentar a los alumnos los conceptos de capacidad, litro y sus subunidades.

  2. Experimento de medición de capacidad: proporcionar a los alumnos diferentes recipientes y líquidos para que los midan utilizando las diferentes unidades de capacid