La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al concepto de textos literarios y los distintos géneros literarios.


• Actividad en grupo: Los alumnos elegirán un problema de la comunidad que quieran abordar y comenzarán a planificar una propuesta de solución.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la escucha activa de las necesidades de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los géneros literarios a profundizar en esta clase: narrativo, poético y dramático.


• Actividad individual: Cada alumno elegirá un género literario para desarrollar su propuesta de solución al problema de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Compartir en parejas los géneros elegidos y discutir la importancia de utilizar la creatividad en la expresión de necesidades comunitarias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de inclusión y de igualdad de género.


• Actividad en grupo: Los alumnos discutirán cómo su propuesta de solución puede promover la igualdad de género y la inclusión en su comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de considerar la igualdad de género y la inclusión en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y corrección de los textos liter