Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo (PDA): El alumno debe usar convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Desarrollo: Explicar y discutir el concepto de convenciones de cartas y otros textos epistolares.


• Actividad: Mostrar ejemplos de cartas y otros textos epistolares. Analizar las convenciones presentes en ellos.


• Cierre: Plantear el objetivo a los alumnos y explicar que trabajarán en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en clase donde los alumnos escriban una carta a un amigo o amiga.


• Desarrollo: Explicar las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus cartas en la clase y las leerán en voz alta.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo podemos mantenernos en contacto con personas que están lejos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de la comunicación a distancia.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en clase donde los alumnos escriban un