"Nuestra comunidad saludable: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra comunidad saludable: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud"

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alimentación y comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud" y del problema a atender "Alimentación y comprensión lectora".


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación entre esta y el rendimiento académico.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja los hábitos alimenticios que consideran saludables y los que consideran perjudiciales.


• Puesta en común de las reflexiones individuales y análisis de las respuestas.

Sesión 2 (Investigación y diseño de alternativas):

• Presentación de casos reales de adolescentes que han enfrentado situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones o violencia y han encontrado alternativas para afrontarlos.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre situaciones de riesgo relacionadas con el problema de la alimentación y la comprensión lectora, y diseñarán alternativas para afrontarlas.


• Puesta en común de las alternativas diseñadas por cada grupo y discusión sobre su pertinencia y viabilidad.

Sesión 3 (Aplicación de las alte