Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas, compuestos y elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción teórica sobre mezclas, compuestos y elementos.


• Realizar una actividad experimental: Preparar distintas mezclas y pedir a los alumnos que las observen, anoten características y propongan modelos corpusculares para cada una.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los modelos corpusculares propuestos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con la química y otras asignat