Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos deben desarrollar habilidades motrices

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices para una vida saludable.


• Presentación del problema a atender: Desarrollar habilidades motrices.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Identificación de las diferentes habilidades motrices: correr, saltar, lanzar, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para desarrollar cada habilidad motriz.


• Trabajo en equipo para compartir y practicar las habilidades motrices aprendidas.

Sesión 3:

• Presentación de juegos que requieren el uso de habilidades motrices.


• Explicación de las reglas y objetivos de cada juego.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para jugar y practicar las habilidades motrices dentro de los juegos propuestos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los juegos y las habilidades motrices desarrolladas.


• Análisis de las dificultades encontradas y estrategias utilizadas para superarlas.


• Trabajo en equipo para identificar cómo se pueden adaptar los movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  • Presentación de situaciones específicas de juegos donde los alumnos deberán adaptar sus movimientos.
  
  
  • Observación