Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Cinthia Guillermo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo:
Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Basura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar el problema de la basura en la comunidad.



  • Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el problema de la basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la basura, preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la acumulación de basura y sus consecuencias.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de la basura en la comunidad.

  • Los grupos deberán hacer una lista de preguntas que tengan sobre el tema para investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo específico: Investigar sobre el problema de la basura en la comunidad.



  • Revisar las preguntas generadas por los grupos en la sesión anterior y responderlas en conjunto.

  • Realizar una investigación en el aula sobre la cantidad de basura generada diariamente en la comunidad.

  • Promover la reflexión sobre las posibles soluciones al problema de la basura.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al problema.


Sesión 3:
Objetivo específico: Promover la reflexión sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.



  • Realizar una actividad práctica en