Introducción a la sucesión numérica

Rafael Zuñiga
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la sucesión numérica


Objetivo: Comprender y expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 20, de manera ascendente y descendente, en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión del tema anterior.

    • Presentación del nuevo tema: estudio de los números y la sucesión numérica.

    • Motivación: preguntar a los estudiantes si saben contar y qué números conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los números del 1 al 20 de forma visual y auditiva.

    • Realización de ejercicios prácticos de contar en su lengua materna y en español.

    • Repaso de la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 20.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: practicar la sucesión numérica hasta el número 20 en casa.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Ampliación de la sucesión numérica


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 40, de manera ascendente y descendente, en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión del tema anterior y repaso de la sucesión numérica hasta el número 20.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los números del 21 al 40 de forma visual y auditiva.

    • Realización de ejercicios prácticos de contar en su lengua materna y en español.

    • Repaso de la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 40.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: practicar la sucesión numérica hasta el número 40 en casa.




Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Ampliación de la sucesión n