Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Emilio Rocha
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: 6º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen y les gusta.

  • Explicar la importancia de la antología y cómo se va a elaborar.

  • Mostrar ejemplos de antologías de cuentos y poemas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar y seleccionar cuentos y poemas para la antología.


Sesión 2 (Búsqueda y selección):



  • Revisar en grupo los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Realizar una lectura en voz alta de algunos textos para su posterior análisis.

  • Fomentar el diálogo y la discusión sobre los elementos presentes en los textos (tema, personajes, ambiente, mensaje, rima, métrica, entre otros).

  • Ayudar a los alumnos a elegir los textos más adecuados para la antología y a tomar notas sobre sus interpretaciones.


Sesión 3 (Elaboración de la antología):



  • En grupos, los alumnos trabajarán en la elaboración de la antología.

  • Cada grupo se encargará de diseñar la portada, portadilla, índice e ilustraciones de la antología.

  • También deberán escribir los comentarios sobre la interpretación de cada texto.

  • El docente estará disponible para resolver dudas y brindar orientación.


Sesión 4 (Presentación y evaluación):



  • Cada grupo presentará su antología