Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Amairany Duran
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Objetivo (PDA): Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema de la clase: alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.
- Introducir el concepto del Plato del Bien Comer y explicar sus diferentes grupos de alimentos.
- Mostrar imágenes de diferentes platos de comida y pedir a los alumnos que identifiquen a qué grupo alimenticio pertenecen.
Sesión 2: Exploración de prácticas culturales
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica cultural relacionada con la alimentación saludable.
- Investigar en libros y recursos en línea sobre la práctica asignada.
- Preparar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase, resaltando los alimentos típicos y sus beneficios para la salud.
Sesión 3: Toma de decisiones
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la alimentación y el medio ambiente.
- Discutir en grupos las posibles decisiones que se podrían tomar en cada situación.
- Realizar una puesta en común y analizar las decisiones tomadas, destacando aquellas que favorecen la salud y el medio ambiente.
Sesión 4: Elaboración de menús saludables
- Repartir a los alumnos una selección de alimento