Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la invasión americana

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de Texas y las invasiones de Francia y Estados Unidos.


• Plantear el problema central: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la debilidad estructural de la República mexicana frente a las invasiones de Estados Unidos y Francia?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la independencia de Texas, la Primera Invasión Francesa y la Invasión Estadounidense de 1846-1848.


• Los estudiantes deberán leer y analizar los documentos para identificar las causas y consecuencias de la debilidad estructural de la República mexicana en cada caso.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente ante el resto de la clase un resumen de sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una reflexión guiada sobre el problema