Introducción al tema

Eli Galindo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica propia y una característica de otro compañero. Promover el respeto y la valoración de las diferencias.

  • Desarrollo (25 minutos): Ver un video corto sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una cultura de paz y respeto en el aula. Plantear el problema de la falta de trabajo colaborativo y preguntar qué ideas tienen para solucionarlo.


Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Identificar las causas de la falta de trabajo colaborativo y buscar posibles soluciones.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones sobre la falta de trabajo colaborativo.

  • Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y encontrar posibles causas de la falta de trabajo colaborativo. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión grupal para analizar las causas identificadas y buscar soluciones conjuntas. Promover el pensamiento crítico y fomentar la inclusión en las propuestas de solución.


Sesión 3: El valor de la colaboración (45 minutos)
Objetivo: Promover el trabajo colaborativo a través del juego y la cooperación.



  • Inicio (10 minutos