Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes objetos y animales que comiencen con la letra "M" y preguntar a los alumnos si reconocen alguno.


• Presentar la letra "M" de manera visual y auditiva. Hacer énfasis en su sonido y su forma de escritura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, utilizando materiales manipulativos (bloques de construcción, plastilina, letras magnéticas, etc.), formen la letra "M" y mencionen palabras que comiencen con esta letra.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la interacción entre ellos, para que compartan ideas y aprendan a distinguir las palabras de sus pares.

Cierre:

• Realizar una actividad individual en la que cada alumno dibuje o escriba su nombre utilizando la letra "M".


• Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones gráficas al resto de la clase y explicar por qué eligieron esa letra.


• Reflexionar en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los nombres de los compañeros, destacando los sonidos, marcas gráficas o letras que los distinguen.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente tomará nota de la participación de los alumnos durante la actividad grupal, su capacidad para formar la letra "M" y me