Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Características de la localidad desértica y su ecosistema en el área donde se encuentra ubicado el centro escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Contextualización del problema: Características de la localidad desértica y su ecosistema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles en una localidad desértica?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los grupos sociales y culturales?


• Presentación de la localidad desértica y su ecosistema.


• Lectura y análisis de casos de identidades juveniles en una localidad desértica.


• Discusión en grupos: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles en una localidad desértica?


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de espacios de participación juvenil presenciales y virtuales.


• Análisis de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Trabajo en grupos: Diseño de un espacio de participación juvenil para promover la colaboración, el respeto y