Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Problema interdisciplinar: Inclusión

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos medir y comparar diferentes objetos en nuestra comunidad?"


• Introducción a la medición de la longitud: explicación del metro, decímetro y centímetro.


• Actividad práctica: medir diferentes objetos en el aula utilizando reglas y cintas métricas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducción a la medición de la masa: explicación del kilogramo como unidad de medida.


• Actividad práctica: pesar diferentes objetos utilizando balanzas y realizar comparaciones de masas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducción a la medición de la capacidad: explicación del litro como unidad de medida.


• Actividad práctica: medir diferentes líquidos utilizando recipientes graduados y comparar capacidades.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Aplicación de la medición en situaciones problemáticas de la comunidad: presentar a los estudiantes diferentes problemas de medición en su entorno, como medir el largo de un puente, la masa de una fruta, la capacidad de un tanque de agua, etc.


• Trabajo en grupos: los estudiantes resuelven lo