Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad" y su importancia histórica. Explicar que se abordará el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Contextualización del problema: Plantear a los alumnos el problema de falta de interés sobre el conocimiento de la historia. Preguntarles por qué creen que esto sucede y generar una discusión en clase.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo influyó el sistema feudal en la organización social y política de Europa?".


• Investigación y análisis del problema: Los equipos deberán investigar sobre su problema y analizar las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa. Deberán buscar información en diferentes fuentes y discutir en equipo para encontrar soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Puesta en común: Cada equipo deberá exponer su investigación y análisis del problema ante el resto de la clase. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Reflexión sobre las relaciones establecidas: Luego de las exposiciones, guiar una reflexión en clase sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en