Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problemática: Impacto de la comunidad sobre el medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes investigarán y analizarán una fuente de energía específica y su impacto en el medio ambiente.


• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación y debatir sobre las alternativas de prevención de riesgos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos y en el medio ambiente.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de casos reales de comunidades que han implementado alternativas sustentables de energía y han reducido su impacto ambiental.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes analicen el impacto de su comunidad sobre el medio ambiente y propongan posibles alternativas de energía sustentable.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas y a