Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Abril Rosas
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Tema: Importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos para prevenir problemas de salud.


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene y limpieza pueden ayudar a prevenir enfermedades.

  • Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear carteles que promuevan la importancia de la higiene y limpieza. Estos carteles serán exhibidos en el aula y en lugares clave de la escuela.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recordaron sobre la importancia de la higiene y limpieza.

  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere higiene y limpieza, y pedir a los alumnos que identifiquen qué acciones son necesarias en cada caso.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares o vecinos para conocer sus prácticas de higiene y limpieza. Posteriormente, deben elaborar un informe con los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.

  • Activid