Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Laura Martina Patricia González
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Investigar con mayor profundidad sobre el problema colectivo elegido e integrar la información en un texto breve que se incluirá en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la prevención de problemas colectivos y su impacto en la comunidad.
- Discutir en grupo los diferentes problemas colectivos existentes y elegir uno en el que se centrarán para la elaboración del tríptico.
- Explicar la importancia de investigar a fondo sobre el problema elegido y su impacto en la comunidad.
- Asignar tareas de investigación individual para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisión de la investigación individual: Cada estudiante compartirá los hallazgos de su investigación sobre el problema colectivo elegido.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la información recopilada y cómo se puede presentar de manera efectiva en el tríptico.
- Establecer los roles sociales para el proyecto, enfatizando que no tienen género y que todos pueden desempeñar cualquier papel.
- Asignar tareas de recopilación de imágenes, gráficas, tablas y otros elementos visuales para la próxima sesión.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de elementos visuales: Cada estudiante compartirá las imágenes, gráficas, tablas y otros elementos visuales que han recopilado para el tríptico.
- Discutir en grupo