Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Maestra Leticia
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de interacción de padres de familia con actividades escolares.

  2. Falta de conocimiento dancístico de los hijos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Planteamiento de la problemática: Falta de interacción de padres de familia con actividades escolares.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja su percepción sobre la importancia de la participación de los padres en la vida escolar.

  • Exposición y discusión de las respuestas.


Desarrollo:



  • Introducción a los elementos de las artes: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal utilizando movimientos y sonidos para transmitir emociones relacionadas con la vida saludable.


Cierre:



  • Puesta en común de las actividades realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para transmitir mensajes.

  • Asignación de tarea: Los alumnos crearán un boceto de un mensaje artístico que promueva la vida saludable para ser difundido por distintos medios de comunicación.


Sesión 2: