Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos cómo se sienten y qué les gusta hacer.


• Desarrollo: Realización de una actividad de expresión emocional, donde los alumnos podrán dibujar o representar mediante mímica diferentes emociones.


• Cierre: Compartir en grupo las representaciones y emociones expresadas, fomentando la escucha activa y la empatía entre los alumnos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre las diferentes formas de lenguaje que existen.


• Desarrollo: Introducción del concepto de maternés y balbuceo, a través de ejemplos concretos y juegos de imitación.


• Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos podrán experimentar y jugar con el maternés y balbuceo, fomentando la expresión oral y la comunicación.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre los juegos metalingüísticos.


• Desarrollo: Exploración de diferentes juegos metalingüísticos, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc. Los alumnos podrán participar activamente en la creación y resolución de estos juegos.


• Cierre: Puesta en común de los juegos metalingüísticos creados por los alumnos, promoviendo la expresión oral y la creatividad.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y preguntas sobre