Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración.


• Lectura de un texto corto sobre el tema, seguido de una discusión en grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino?


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una ruta migratoria específica a cada grupo.


• Los grupos investigarán sobre la ruta migratoria asignada y presentarán la información recopilada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada por cada grupo sobre su ruta migratoria asignada.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración en cada ruta.


• Introducción a la lectura de textos relacionados con el tema de migración y derechos humanos.


• Actividad de lectura guiada en grupos, seguida de preguntas de comprensión.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura de textos relacionados con el tema.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos deberán elaborar un resumen de lo leído, resaltando los aspectos más relevantes sobre las rutas migratorias, causas y consecuencias.


• Discusión en gru