La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Drogadicción


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en diferentes ámbitos.

  • Introducir el problema de la drogadicción y sus consecuencias en la sociedad.

  • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz y prevenir la drogadicción en nuestra comunidad?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la drogadicción, así como las estrategias que se han implementado para prevenirla.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de acción para prevenir la drogadicción, promoviendo una cultura de paz.

  • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las propuestas presentadas.


Fase de Cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis en la que los estudiantes identifiquen las principales ideas y acciones propuestas por los diferentes grupos.

  • Resaltar la importancia de la colaboración y la participación activa para promover una cultura de paz y prevenir la drogadicción.

  • Asignar tareas individuales para la sesión siguiente.


Sesión 2:
Fase de