Cuerpos geométricos y sus características - Semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el problema a resolver: "Alumnos desconocen las diferencias entre una pirámide y un prisma".


• Motivación: Se realizará una actividad en la que los alumnos observarán diferentes objetos y deberán clasificarlos en prisma o pirámide, explicando sus razones.


• Indagación inicial: Los alumnos formularán preguntas sobre las características de los prismas y las pirámides que les gustaría investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre las características de los prismas y las pirámides, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Registro de información: Cada grupo registrará en un cuadro comparativo las semejanzas y diferencias que encuentren entre los prismas y las pirámides.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo expondrá al resto de la clase las semejanzas y diferencias que han encontrado entre los prismas y las pirámides.


• Discusión y reflexión: Se generará una discusión en clase sobre las características más relevantes de los prismas y las pirámides, resaltando las diferencias más significativas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo de planos: Los alumnos trabajarán individualmente en