Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Breve explicación sobre qué son los textos argumentativos y su función en la comunicación.


3. Lectura en voz alta de un texto argumentativo relacionado con un tema polémico.


4. Análisis y discusión en grupo de los argumentos presentados en el texto.


5. Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán en su cuaderno argumentos a favor y en contra de un tema polémico elegido por el docente.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de identificar los argumentos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Revisión de los argumentos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


2. Lectura en grupo de diferentes textos argumentativos.


3. Identificación y análisis en grupo de los argumentos presentes en los textos.


4. Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán identificar los argumentos en diferentes textos argumentativos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la creatividad en la producción de textos argumentativos.

Actividades:

1. Revisión de los argumentos identificados en la sesión anterior.


2. Breve exposición sobre la importancia de la creatividad en la producción de textos argumenta