Introducción al proyecto de vida y autoestima

Martha Atilano
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y autoestima (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de proyecto de vida y promover la reflexión sobre sus propios logros y retos afrontados en su historia personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y repaso de la sesión anterior.
    b. Realización de una dinámica de presentación para favorecer un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
    b. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus logros y retos afrontados hasta el momento.
    c. Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos de cada logro y reto.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Resumen de los conceptos aprendidos.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar una lista de sus aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.




Sesión 2: Construcción del proyecto de vida (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre las aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida, a partir de la historia personal y los logros y retos afrontados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Compartir en grupos pequeños las listas de aspiraciones y acciones elaboradas por cada alumno.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los grupos compartan sus aspiraciones y acciones.
    b. Destacar la importancia de establecer metas realistas y alcanzables.
    c. Reflexión grupal sobre las aspiraciones y acciones más relevantes y factibles.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulació