Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen las alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


2. Presentar una breve explicación sobre los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


3. Mostrar ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación injusta para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la comprensión de los derechos humanos y la importancia de superar la desigualdad.

Actividad:

1. Compartir las presentaciones de los grupos sobre las situaciones injustas investigadas.


2. Realizar una discusión grupal sobre las alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia en cada una de las situaciones presentadas.


3. Plantear un problema real relacionado