Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Jessica Alvarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de alimentos
Objetivo: Los estudiantes identificarán los diferentes tipos de alimentos y bebidas que consumen y los clasificarán en saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician nuestra salud".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños consumen con regularidad.

  • Preguntar a los estudiantes si saben diferenciar entre la comida saludable y la comida chatarra.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar imágenes o dibujos de diferentes alimentos y bebidas, y pedir a los estudiantes que los clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre las razones por las cuales consideran que un alimento es saludable o no.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Solicitar a los estudiantes que investiguen en casa sobre sus alimentos y bebidas favoritos y que los clasifiquen en saludables y no saludables.


Sesión 2: Elaboración de un plato saludable
Objetivo: Los estudiantes aprenderán a seleccionar y combinar alimentos saludables para elaborar un plato equilibrado y nutritivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimentos saludables.

  • Preguntar a los estudiantes si saben cómo combinar los alimentos para hacer un plato equilibrado.



  1. Desarrollo (30 minutos)