Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA).


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la comunidad y la problemática de desintegración familiar.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y comentar su contenido.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su preferencia y lo lean en casa.


• En clase, formar grupos y permitir que compartan sus textos, destacando los aspectos estéticos que encuentren en ellos.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, animando a los alumnos a expresar sus juicios estéticos y a escuchar los puntos de vista de los demás.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos compartidos por sus compañeros y escriban una breve reseña en la que expresen su juicio estético.


• Invitar a algunos alumnos a leer sus reseñas en voz alta y promover un debate final sobre la importancia de la literatura y su relación con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo (PDA) de la clase anterior.


• Presentar la problemática de desintegración familiar y su relación con la literatura.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que traten sobre e