Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "hvjv"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la vida cotidiana (colores, formas, sonidos, movimientos).


• Visionado de imágenes y videos que muestren el uso de elementos artísticos en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar en su entorno elementos artísticos y describir cómo se utilizan para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2: Exploración de movimientos y sonidos en la vida cotidiana (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de movimiento corporal, donde los alumnos imiten situaciones cotidianas utilizando diferentes movimientos.


• Exploración de los sonidos presentes en el entorno cotidiano y cómo pueden comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una pequeña coreografía utilizando movimientos y sonidos relacionados con situaciones cotidian