Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Luz Galilea Mancilla
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Reflexionar en torno a las experiencias de los alumnos en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Problemática socioemocional


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las experiencias que han tenido durante la pandemia.

  • Exposición del objetivo: Reflexionar en torno a las experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para recabar información sobre cómo ha afectado la pandemia a sus familias.


Sesión 2 (Familia):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán las respuestas de la encuesta y analizarán los efectos de la pandemia en sus familias.

  • Debate grupal: ¿Cómo podemos ayudar a nuestras familias en esta situación? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para mejorar la convivencia familiar?

  • Actividad práctica: Los alumnos diseñarán un cartel con consejos para promover la con