Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no saben definir metas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de establecer metas.


• Reflexión sobre los cambios presentes en la vida de los alumnos y cómo pueden afectar sus metas personales y en colectivo.


• Preguntas provocadoras para generar el pensamiento crítico: ¿Qué cambios han experimentado en su vida en los últimos años? ¿Cómo creen que estos cambios hayan influido en sus metas?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de proyecto de vida y su relación con las metas personales y en colectivo.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán escribir en papelitos sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y compartir las metas propuestas.


• Elaboración de un mural en el aula donde se plasmen las metas de cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los murales de cada grupo y explicación de las metas propuestas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer metas claras y alcanzables.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de personas que hayan logrado sus metas personales y en colectivo, y escribir un breve ensayo sobre ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las metas p