La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.

Desarrollo:

• Leer y comentar en grupo una lectura breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Realizar un debate sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo contribuye a la riqueza cultural del país.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un idioma indígena presente en México y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema de la desintegración familiar.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan la preparación de la presentación sobre el idioma indígena investigado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de conversación en parejas, donde los alumnos compartan experiencias relacionadas con el uso de diferentes lengua