Introducción al tema y exploración de movimientos

Gemma Adilene Juarez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos explorarán diferentes movimientos utilizando objetos, herramientas y materiales, desarrollando así su precisión y coordinación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento corporal a través de ejercicios de estiramiento y movimiento.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de movimientos precisos y coordinados, como lanzar una pelota en un objetivo o dibujar líneas rectas. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  3. Exploración de movimientos (30 minutos): Los alumnos participarán en juegos y actividades que les permitan experimentar con movimientos precisos y coordinados, como encestar pelotas en un aro, dibujar formas con diferentes herramientas, o construir torres con bloques. Se hará énfasis en seguir las normas de seguridad.


Sesión 2: Actividades de experimentación (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos utilizarán objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, desarrollando así su precisión y coordinación.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema (5 minutos): Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las normas de seguridad.

  2. Experimentación con objetos (20 minutos): Los alumnos realizarán actividades de experimentación, como clasificar objetos por su forma o tamaño, ordenarlos por color, o completar rompecabezas. Se promoverá el uso preciso y coordinado de los