Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Los alumnos tienen un nivel bajo de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del gobierno local (duración: 45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre las autoridades de gobierno y cómo nos benefician en nuestra comunidad. ¿Alguna vez han escuchado sobre esto?"
   
   
   • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen qué saben sobre las autoridades de gobierno y cómo creen que nos ayudan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos identificado que tenemos un nivel bajo de comprensión lectora. ¿Creen que esto puede afectar nuestra capacidad de entender cómo funcionan las autoridades de gobierno y cómo nos benefician?"
   
   
   • Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán el impacto de la comprensión lectora en el aprendizaje sobre el gobierno local.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generará una discusión en clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Síntesis de la