Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no saben expresar sus pensamientos y sentimientos hacia las personas que los rodean en su entorno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


2. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus experiencias.


3. Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

1. Presentar una breve introducción sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algunos recursos literarios que conozcan.


3. Explicar y ejemplificar los principales recursos literarios de la lengua española, como metáfora, símil, hipérbole, comparación, personificación, onomatopeya, entre otros.


4. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y utilicen los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


5. Promover la participación activa de todos los alumnos y brindar apoyo individualizado en caso de ser nec