Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

erika jimenez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contextualización: Los alumnos no conocen el tema del cambio de su cuerpo. No identifican la parte de su cuerpo y las emociones de la adolescencia.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a estudiar el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben del sistema digestivo y su funcionamiento.

  • Observación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que ilustren la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos y dudas sobre el tema.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Proporcionar materiales (cartulina, pegamento, tijeras) para que los alumnos construyan un modelo del sistema digestivo, colocando los órganos en su lugar correspondiente.

  • Explicación de la ruta de los alimentos: Guiar a los alumnos en la explicación de la ruta que siguen los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Relación con el sistema circulatorio: Explicar la relación del sistema d